बिल का पाठ नौ “विभाजनकारी अवधारणाओं” को परिभाषित करता है जिन्हें कानून बनने पर पढ़ाने की अनुमति नहीं दी जाएगी। उनमें से यह विचार हैं कि एक जाति या जातीयता स्वाभाविक रूप से दूसरे से श्रेष्ठ है; यह अवधारणा कि संयुक्त राज्य अमेरिका और जॉर्जिया “मौलिक रूप से या व्यवस्थित रूप से नस्लवादी” हैं; और शिक्षकों द्वारा छात्रों को उनकी जाति, त्वचा के रंग या जातीयता के कारण अपमानित या दोषी महसूस कराने की प्रथा।
जबकि बिल इन अवधारणाओं को पाठ्यक्रम और प्रशिक्षण कार्यक्रमों में प्रतिबंधित करेगा, बिल में भाषा “विभाजनकारी अवधारणाओं की चर्चा को एक बड़े पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में, उद्देश्यपूर्ण तरीके से और समर्थन के बिना प्रतिबंधित नहीं करती है।”
बिल के पाठ के अनुसार, यह “पाठ्यक्रम के उपयोग को प्रतिबंधित नहीं करता है जो दासता, नस्लीय या जातीय उत्पीड़न, नस्लीय या जातीय अलगाव, या नस्लीय या जातीय भेदभाव के विषयों को संबोधित करता है, जिसमें कानूनों के अधिनियमन और प्रवर्तन से संबंधित विषय शामिल हैं। इस तरह के उत्पीड़न, अलगाव और भेदभाव के परिणामस्वरूप।”